Transparenz schaffen
Phasen in Unterrichtskonzepten
Transparenz schaffen: Mitteilen des Lernzieles, des Gegenstands und der Methode (Kooperatives Lernen)
Unterrichtselemente
- Inhalt des Unterrichts transparent machen und verschieden darstellen (auf unterschiedliche Art und Weise darstellen, z. B. visualisieren, besprechen, vormachen etc.)
- Kompetenzziel(e) deutlich machen und verschieden darstellen
- Individuelle (Teil-)Ziele formulieren und verschieden darstellen
- Fachliche Ziele formulieren und verschieden darstellen
- Verhaltensziele formulieren und verschieden darstellen
- Ablauf des Unterrichts klar machen und visualisieren
- Kriterien für Zielerreichung geben und visualisieren
- Handlungs- oder Ablaufplan erarbeiten und visualisieren
- Lösungsstrategien modellhaft demonstrieren
- Checklisten anbieten
UDL Checkpoints
6.1 Initiieren und Unterstützen von angemessener Lernzielsetzung
6.2 Unterstützen der Planung und Strategieentwicklung zur Zielerreichung
8.1 Erhöhen von Transparenz und Bedeutsamkeit von kurz- und langfristigen Lernzielen
9.1 Fördern von persönlichen Zielen zur Selbstregulation und von Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zur Optimierung der Motivation
9.3 Fördern von Selbstevaluations- und Reflexionsfähigkeit
Unterrichtsbeispiel
Visualisierung und Besprechung des Lernziels für die Schüler:innen: Ich kann ein Experiment selbst planen und sachgerecht und unter Einhaltung aller Sicherheitsmaßnahmen durchführen. Ich kann ein Stoffgemisch unter Nutzung von Stoffeigenschaften trennen. (Plakat mit Zielflagge)
L-Instruktion / Plenum