Startphase · 04 / 05

Vorwissen/-erfahrungen aktivieren

Unterrichtselemente

  • an Bekanntes anknüpfen
  • Inhalte in Gesamtzusammenhang verankern
  • Vorwissen nutzen
  • Vorentlastung (d. h., Inhalte, die vorab erarbeitet wurden) aufgreifen
  • Analogien und Transferbeispiele zu Inhalten und Strukturen aufzeigen
  • zentrale Erkenntnisse des vorausgegangenen Unterrichts wiederholen, reaktivieren oder zusammenfassen
  • interesseweckende Leitfragen formulieren
  • Inhalte übersichtlich visualisieren
  • Advance Organizer nutzen
  • mit spielerischen Aktivitäten motivieren
  • Kompetenzstand der Lernenden auf unterschiedlichen Wegen abrufen

UDL Checkpoints

  • 3.1 Aktivieren von Vorwissen und Anbieten von Hintergrundinformationen

Unterrichtsbeispiel

Wiederholung des Inhalts/der erworbenen Kompetenzen der letzten Stunde und Verortung im Advance Organizer: Sand-Wasser-Gemisch und Salz-Wasser-Gemisch wurden durch Filtration bzw. Eindampfen getrennt. Stofftrennungsprinzip: Nutzung der Stoffeigenschaften.

Think-Pair-Share: EA – PA – UG im Plenum