ChemDive digital

Weiterführende Literatur

ChemDive - Chemistry for Diversity

Holländer, M. & Melle, I. (2024).
ChemDive online – das digitale Tool zur Planung von Chemieunterricht in diversen Lerngruppen. In: H. van Vorst (Hrsg.)
Frühe naturwissenschaftliche Bildung. 722-725, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik.

Holländer, M. & Melle, I. (2023). ChemDive – a classroom planning tool for infusing Universal Design for Learning. Chemistry Teacher International. https://doi.org/10.1515/cti-2022-0039

Holländer, M., Böhm, K. & Melle, I. (2022). Systematische Integration des Universal Design for Learning in den Unterricht. http://hdl.handle.net/2003/40802.

Holländer, M., Böhm, K., Jasper, L. & Melle, I. (2022). Gestaltung von Chemieunterricht für diverse Lerngruppen – ein Beispielunterricht zum Planungsmodell ChemDive. CHEMKON, 29(S1), 299–306. https://doi.org/10.1002/ckon.202200014

UDL - Universal Design for Learning

CAST. (2018). Universal design for learning guidelines version 2.2: [graphic organizer] [Wakefield, MA: Author.]. http://udlguidelines.cast.org/more/download

Ralabate, P. (2016). Your UDL lesson planner: The step-by-step guide for teaching all learners. Brookes Publishing.

Rose, D. H. & Meyer, A. (2002). Teaching every student in the Digital Age: Universal design for learning. Assoc. for Supervision and Curricuclum Development.