Startphase
Phasen in Verlaufsplanungsmodellen für den naturwissenschaftlichen Unterricht
Aufmerksamkeit schaffen: Begrüßung, Präsenz, Transparenz (Kooperatives Lernen)
Unterrichtselemente
- Begrüßen
- Präsenz und Konzentration herstellen
- Sicherheit durch Rituale gewährleisten
- Sicherheit im Fachraum herstellen
- Fragen klären
- Soziale Konflikte lösen
- Sitzordnung überprüfen
- Gruppenzusammensetzung klären
- Formalia klären
UDL Checkpoints
7.3 Minimieren von Ängsten und Ablenkungen
Unterrichtsbeispiel
Begrüßung, Anwesenheit, Herstellung arbeitsfähiger 4er-Gruppen, Beseitigung aller möglichen Störungsursachen
UG / Plenum